Internethasználati
statisztikák Európából
http://www.egovmonitor.com/reports/rep11401.pdf
Az EUROSTAT nyilvánosságra hozta
2004-re vonatkozó adatait a magánszemélyek és vállalkozások körében
mért internetpenetrációról. Az élcsoportban a skandináv országok
állnak, míg a csatlakozó országok (köztük Magyarország) jelentős
lemaradásban vannak, különösen a magánszemélyek tekintetében. A
jelentés kiemeli, hogy különbség tapasztalható többek között a nemek,
valamint a kis- és nagyvállalatok között.
A broadband, a BT öröme
http://news.bbc.co.uk/1/hi/business/4561445.stm
A British Telecom bevételeinek
növekedése jórészt a szélessávú előfizetők megkétszereződésének
köszönhető, miközben a vonalas telefonok számának csökkenése
Nagy-Britanniában is tovább folytatódik. Jelenleg a BT minden 10
másodpercben létesít egy új szélessávú kapcsolatot; időközben a modemes
kapcsolatok részaránya 52%-ra csökkent.
Az információs-és kommunikációs
technológiák (IKT) integrálása a képzési rendszerbe
http://www.unescobkk.org/fileadmin/user_upload/ict/e-books/Catalogue/Catalogue-final-r1.pdf
Az IKT eszközök oktatásban betöltött szerepével foglalkozó
kulcspublikációkat bemutató analitikus katalógust tett közzé az
interneten az UNESCO. A 122 oldalas jelentés 6 fejezetbe sorolja a
kérdéssel kapcsolatos cikkeket eredményeket. Kötelező referenciapont
mindenkinek, aki a témával mélyebben kíván foglalkozni.
8. Nemzetközi Konferencia az Interaktív,
Számítógép Segítette Tanulásról (ICL2005)
http://www.icl-conference.org/
2005. szeptember 28-30. között
rendezik az ausztriai Villachban az interaktív tanulással foglalkozó
ICL konferenciát. Az ez évi rendezvény fókuszában a szokásos témákon
túl az iskola és az IT kapcsolata áll. A téma iránt érdeklődők
feliratkozhatnak a szervezők által fenntartott levelezőlistára, vagy
megnézhetik a konferenciára érkező előadásvázlatokat a fenti oldalon.
Izgalmas cikk a FirstMonday-ben az oktatás
természetének és az online képzésnek
a kapcsolatáról
http://firstmonday.org/issues/issue10_4/brent/index.html
"Teaching as Performance in the
Electronic Classroom" (A tanítás, mint performansz az elektronikus
osztályteremben) címmel érdekfeszítő cikk jelent meg a Calgary Egyetem
professzorának, Doug Brentnek a tollából. Brent szerint alapvetően
kétféle módja létezik az oktatásnak, a performansz és a szöveg
("dolog") alapú tudásátadás. Az online tanulásnak mindkét metódusra
létezhetnek jó megoldásai.
Részletes
információ, Infinit hírlevél megrendelése:
Ujinfinithirlevel mailing list:
Ujinfinithirlevel@mail.ittk.hu
http://mail.ittk.hu/cgi-bin/mailman/listinfo/ujinfinithirlevel
vissza